校服是針對(duì)學(xué)生這一特殊群體,擁有特殊功能又極具文化意蘊(yùn)的職業(yè)服裝,代表著這個(gè)學(xué)校的整體形象與精神風(fēng)貌,在素質(zhì)的教育實(shí)踐中有著很大的作用力,是素質(zhì)的教育中不可或缺的物化手段。隨著我國(guó)的教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展,校服的設(shè)計(jì)越來越受到人們的重視,然而并未見對(duì)其有系統(tǒng)的深入的研究。

     通過調(diào)查問卷的形式獲取了大量的第一手資料,并運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析,總結(jié)出中小學(xué)生校服在北京市的使用情況和對(duì)現(xiàn)存校服的評(píng)價(jià)以及對(duì)校服的需求等,對(duì)校服的設(shè)計(jì)實(shí)踐具有重大的指導(dǎo)意義;其次針對(duì)問卷反映出來的各方最關(guān)注的校服舒適性設(shè)計(jì)問題,對(duì)中小學(xué)生做了生理實(shí)驗(yàn),主要是測(cè)量頸窩點(diǎn)、胸口點(diǎn)、腋窩點(diǎn)、后背中央、后腰中央、臀部、手肘點(diǎn)、后膝蓋窩點(diǎn)等8個(gè)身體位置點(diǎn)的皮膚溫度和皮膚濕度,得出人體易出汗部位,便于更加科學(xué)的指導(dǎo)校服設(shè)計(jì),在身體出汗多的地方運(yùn)用透氣透濕性好的面料,并做特殊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),保證穿著的舒適性和健康性;再次根據(jù)問卷反映出來的各方都希望日常著裝以運(yùn)動(dòng)休閑服裝為主,因此在這部分通過實(shí)例設(shè)計(jì)探討運(yùn)動(dòng)休閑系列校服的設(shè)計(jì)。

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