校服最早起源于歐洲。學校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統(tǒng)一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。
對于學校需不需要統(tǒng)一穿著校服,這個話題已經(jīng)經(jīng)歷了漫長的時間了。到現(xiàn)今社會,贊成學校學生穿校服的做法也越來越多的支持。為什么越來越多的多家長支持這一做法?
學生統(tǒng)一穿著校服,有利于培養(yǎng)學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感,對于避免攀比之風在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。
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