所以，當“改進校服美感與舒適度”的提案一“面世”，就有了數萬表達驚喜和贊成的評論。

      國內校服公眾滿意度低于30％

      民革中央的集體提案引用的最新調研數據顯示，目前國內校服公眾滿意度低于30％。一些中小學片面強調規范統一，不重視校服舒適度和美感。結構松垮、樣式丑陋的校服，不僅影響校服美學教育、引導認知等功能的發揮，還導致學生厭惡穿校服。

校服于青島中小學，早些時候多是學校的自發行為。1999年秋季新學期起，全市小學一年級、初一、高一的學生中開始推行統一著裝，當時初衷是培養學生集體榮譽感和群體意識，防止穿著方面的互相攀比。

2002年，我市出臺全國第一個學生裝《管理辦法》，就學生裝款式、招標、減免等程序加以詳細界定。當年我市對學生裝款式實行“六個統一”，即統一款式、統一面輔料、統一商標與標志、統一規格型號、統一縫制加工工藝標準、統一價格。當時，學生裝面、輔料和生產加工廠家全部采取招標方式定期向社會公布，接受社會監督。

市教育局自2011年以后探索管理中的放權模式，由青島采購招標中心對中小學學生裝以公開招標的方式進行采購，這是我市首次以委托第三方形式代表家長和學生作為采購主體進行招標。2015年起，中小學學生裝采取全市統一公開招標后的學校自主選購，翌年部分試點學校自主招標采購。

2017年，局屬學校校服管理權限全部下放，決策權全部交給學校、家長和學生。由此，全市中小學校服進入“一校一款”時代。個性化的校服在島城中小學中逐漸興起。

青島實驗高中校服

從短袖衫、春夏運動褲、西褲、裙子、襯衫、毛衣到羽絨服，青島實驗高中的系列校服品種選定和款式設計，學校之前通過家長信、校園網、新聞媒體等廣納建言，校服很多細節都是源自學生的創意。最終，青島實驗高中的校服與學校的建筑風格融為一體，體現了溫潤、含蓄、內斂、高貴氣質的新中式校服，內有立領中式盤扣、學校標志等細節，深受學生喜愛。

青島實驗高中新校服

從統一著裝到個性化設計，科學、免費也是青島市中小學校服的關鍵詞，遠離問題校服、款式單一的負面聲音。青島市一直對家庭經濟困難學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等費用減免政策。符合條件者，其著裝費用由中標企業直接予以減免。為保障學生穿上優質、安全、美觀、舒適的校服，市教育局對中小學校服全面推行“兩雙、一審”，即雙送檢、雙公示和審核備案制度。