一致穿戴園服會(huì)有怎樣的意義？

   榜首，園服能夠使兒童在身份感上差異于社會(huì)其他人，因而有了兒童本身的束縛力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面園服都能夠起到內(nèi)涵束縛的效果，一種標(biāo)志的效果，一種耳濡目染地培育效果。

   第二，園服還能夠發(fā)生一種對(duì)等感。由于孩子如今的家庭收入情況很不相同，服飾方面攀比表象對(duì)比盛行。假如一個(gè)孩子園的孩子能穿相同的服裝，這樣孩子相互之間的感受是對(duì)等的，簡單構(gòu)成一種協(xié)作、聯(lián)合、相互尊重的精力。以此培育兒童艱苦樸素的質(zhì)量，防止攀比之風(fēng)在他們幼小的心靈里滋長。

   第三，園服還能夠減輕家長對(duì)兒童服裝上的投入。

1、3—6歲的孩子個(gè)子長得對(duì)比快，衣裳堅(jiān)持潔凈的時(shí)刻也對(duì)比短，每個(gè)時(shí)節(jié)又至少需求三套衣裳來回?fù)Q洗，假如都買成名牌的，就不太簡單接受。

2、孩子的天分即是玩，總不能由于他穿的是名牌的或是報(bào)價(jià)較高的好衣裳就掠奪他玩沙玩水玩土的權(quán)力吧！尤其是進(jìn)行體育活動(dòng)<鉆爬操練>、美術(shù)活動(dòng)<捏泥涂色>的時(shí)分，孩子們總是玩的忘乎所以，不由自主的用臟手去碰衣裳……

   兒童園每年都會(huì)一致定制一到兩套園服，假如家長能夠常常堅(jiān)持讓孩子穿報(bào)價(jià)不高的園服，既能夠省點(diǎn)錢，又能夠讓他們放開手腳的進(jìn)行各種健身的體能活動(dòng)和益智的操作活動(dòng)，一舉兩得。

   第四，穿園服對(duì)兒童有標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)的功用。一致著裝，是一種工作特色。兒童一致穿園服，利于規(guī)矩認(rèn)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)等工作認(rèn)識(shí)的培育。

兒童園是一個(gè)特別的當(dāng)?shù)兀煌谕饷娴纳鐣?huì)，咱們的兒童正在急速生長，因而不管從哪個(gè)方面來講對(duì)兒童的行動(dòng)都應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)。

穿園服會(huì)有下面的7種好處，你知道有多少呢？不懂的話，讓艾咪天使校服帶你飛。

(1)避免攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡;也減輕了家長對(duì)學(xué)生服裝上的投入，學(xué)生不再追逐名牌，涵養(yǎng)艱苦樸素的美德;

(2)有行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的功能：時(shí)刻提醒自己是學(xué)生，在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己;

(3)保護(hù)功能，穿園服便于得到社會(huì)監(jiān)督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等;比如校外上網(wǎng)，打架，做壞事，大家很容易知道你是社會(huì)青年還是學(xué)生;

(4)學(xué)生穿統(tǒng)一園服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿園服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個(gè)整體，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員，有助于 樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象;

(5)有利于青少年的身心健康。與一些時(shí)裝相比，園服具有含棉量高，穿著舒適等特點(diǎn)，符合學(xué)生的年齡和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的健康成長有很大益處;

(6)學(xué)生穿統(tǒng)一園服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志，學(xué)校外在形象的一種展示;

(7)防止校外不良分子進(jìn)入學(xué)校，有利于學(xué)校安全保衛(wèi)工作，有利于學(xué)生在校安全。

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